Describir es convertir una imagen en un relato.
El escritor no usa el lenguaje para trasmitir sus ideas, sino para lograr que
el lector vea cómo es una persona, un paisaje, un interior, una máquina,
un objeto, el tiempo en el que sucedió un acontecimiento, pero de la misma
manera en que lo ve él.
Debe luchar contra las propias experiencias del lector (la enorme cantidad de
imágenes que acumula su memoria y que, inevitablemente, asociará
a la que le describen), contra sus prejuicios, su visión personal de las
distintas realidades, sus creencias.
Tiene que movilizar su receptividad, su sensibilidad.
Y su mayor desafío es conseguir que una descripción no aburra al
lector, que se convierta en una narración, que adquiera la misma vida,
la misma intensidad que la historia que va a contar.
MODULO 1
Principios básicos de la descripción
• La diferencia entre la descripción y la mera enumeración
de elementos en un escenario.
• Cómo se mira y cómo se muestra
el escenario de los hechos que se van a narrar.
• La precisión en la ubicación de los elementos dentro del
escenario. Tiempo y espacio.
• Cómo se va creando el clima que hará creíbles los
hechos.
• Cómo se buscan y seleccionan los detalles.
• Lo trascendente y las obviedades que distraen y confunden al lector.
• El orden en la descripción. ¿De lo general a lo particular
o de lo particular a lo general?
• Los fondos y los primeros planos.
• La relación entre los personajes y el ambiente y de los personajes
entre sí.
• El ritmo de la descripción.
• Utilización de los cinco sentidos.
• Descripción de lo invisible a la vista.
• El tono: serio, irónico, burlón.
TRABAJO PRÁCTICO: Descripción básica de una escena.
MODULO 2
Descripción de objetos.
• Rasgos característicos: utilidad, forma, tamaño, materia,
impresión que produce.
• Enumeración ordenada de sus diferentes partes.
• Comparaciones para aclarar puntos oscuros.
• Relación de los objetos con su ambiente.
• Relación de los objetos con sus propietarios.
TRABAJO PRÁCTICO: Descripción de objetos y su relación
con la escena y las personas, cómo influyen en ellas, qué aportan
y qué modifican.
MODULO 3
Descripción de una escena.
• Visión general del lugar.
• Detalle de los distintos elementos que definen las características
del ambiente.
• Detalle de los distintos elementos naturales (paisaje, montes, ríos,
vegetación, fauna).
• Impresión que produce el lugar (calidez, frialdad, elegancia,
mal gusto, orden, abandono).
• Impresión que produce la situación (alegría, tristeza,
misterio, terror, soledad, paz). Fundamentar en la descripción.
• Relación entre los personajes y la relación de los elementos
con las personas. Relación con personas que no están en la escena.
TRABAJO PRÁCTICO: Descripción ampliada de la escena y de los objetos
que la componen para comenzar a introducir la acción.
MODULOS 4, 5 y 6
Descripción de personas. La apariencia externa. Rasgos psicológicos
y carácter. Relación (contradicción o concordancia) entre
la apariencia externa y la personalidad.
• Observación de los rasgos físicos más característicos.
• Definición particular del personaje mediante la descripción
de su rostro (color, frente, ojos, cejas, pestañas, nariz, boca, labios,
dientes, orejas, mejillas, cuello, pelo).
• Definición particular del personaje mediante la descripción
de su cuerpo: aspecto general (alto, bajo, robusto, débil), hombros,
brazos, manos, pecho, abdomen, cintura, caderas, piernas, pies).
• Definición particular del personaje mediante la descripción
de la vestimenta.
• Observación del personaje en acción.
• Movimientos (ágiles, torpes, seguros, estudiados, espontáneos).
• Carácter (desconfiado, duro, triste, expresivo, impenetrable,
jovial, seco, sereno, simpático, tranquilo).
• Actitud (huraña, tímida, inquieta, cariñosa, alegre).
• Virtudes y defectos (inteligencia, obsecuencia, obcecación, amplitud
de criterio, generosidad, avaricia).
• Costumbres (sedentarias, deportivas, culturales, sociales, familiares).
• Sentimientos que despierta en el interlocutor (ternura, admiración,
aversión).
• Observación de la personalidad que refleja la apariencia externa.
• Observación de la personalidad que denota su comportamiento.
• Definición general del personaje de acuerdo con su apariencia
externa, sus rasgos psicológicos y su carácter.
TRABAJOS PRÁCTICOS: Descripción de la apariencia externa. Descripción
de la personalidad. Coincidencias y contradicciones entre la apariencia externa
y la personalidad.
MODULOS 7 y 8
La narración.
• Desarrollo de una historia a partir de las escenas descriptas.
• Tipos de narraciones.
• Lenguaje, ritmo y tono de acuerdo a la historia narrada.
TRABAJO PRÁCTICO: Narración de la historia que protagonizan los
personajes dentro de las escenas descriptas.
EN LAS CORRECCIONES GRUPALES, SE ANALIZARÁ EL CONTENIDO Y FORMA DE LOS
TEXTOS Y LOS SIGUIENTES ERRORES Y VICIOS DE CONSTRUCCIÓN.
• Frases hechas, sinónimos incorrectos, utilización de verbos
vacíos de contenido en lugar de los apropiados, tiempos pasivos y modos
verbales.
• Vaguedad e imprecisión de las metáforas, comparaciones,
alegorías, símbolos, alusiones.
• Puntuación: intencionalidad y ritmo.
• Cambio de sentido por el mal uso de las preposiciones.
• Redundancias, pleonasmos, cacofonías.
• Ambigüedades que se prestan a dobles interpretaciones y generan
poca claridad en el lenguaje.
• Alteración de la sintaxis que quita claridad y fuerza al relato.
• Lenguaje inapropiado con relación al contenido: retórico,
rebuscado, enunciativo, coloquial, popular, simple, pobre, monótono,
seco.
Frecuencia: semanal.
Duración: ocho clases, con coffee break de 15 minutos.
El Taller de Redacción y Práctica Periodística está a cargo de Néstor Barreiro,
quien desempeñó, entre otras, las siguientes funciones: editor general de la
revista Noticias, secretario general de redacción del diario La Razón, director
de la revista La Semana, secretario de redacción de la revista Gente. Obras
publicadas: El sexto día, cuentos (Sudamericana, 1996) y La Ceremonia,
novela (Perfil Libros, 2003, ganadora del segundo premio del concurso literario
Premio Especial Ricardo Rojas otorgado por el Gobierno de la Ciudad de Buenos
Aires, bienio 2001/2003).
Costo total: $600 (efectivo, cheque, tarjeta de crédito, Pago Fácil/Rapi Pago).
Consultar bonificaciones por realización de cursos simultáneos. |
