Editar es convertir la información en nota: facilitar
la lectura y hacerla atractiva, haciendo que el texto comparta protagonismo
con una serie de elementos –gráficos y lingüísticos–
que le ofrecen al lector diferentes caminos de ingreso a la información.
El curso incluye trabajos prácticos de edición.
MÓDULO 1: Introducción
Qué significa editar. Cuál es la operación
que se realiza para convertir un texto en una nota. El pasaje del código
lingüístico a la convivencia de texto e imagen en el espacio de
las páginas. Los elementos que inducen a la lectura del texto.
Los elementos de la edición. Explicación de las
funciones de los elementos lingüísticos e icónicos que forman
parte de la edición de una nota y de la edición global de una
revista.
Los roles del editor. Economía, organización
y administración.
Los cambios en la edición a través del tiempo.
De la edición “libro” a la edición “clip”.
MÓDULO 2: Modelos y reglas básicas.
La cuadrícula. La edición de la edición.
Cómo se alternan los temas que componen una revista. La echada.
Modelos de edición. Los modos en los que se organiza
el material según las características de la información
y el estilo del medio.
Reglas básicas. El valor de la figura humana. La variedad
en la selección de fotos. La creatividad en la construcción de
títulos.
El ejercicio de edición. Presentación de los
criterios del trabajo práctico final.
MÓDULO 3: La información breve y la nota
de servicio
Orden y dinamismo. Criterios de organización del material.
Un texto por foto. La grilla rígida. La grilla fija
con elementos móviles.
Fotos con epígrafes. Criterios de organización.
Un texto para muchas fotos. Síntesis y economía.
La nota de servicio. Precisión y claridad. Cómo
organizar el material para que la nota sea útil y genere fidelización
al medio.
Recursos que favorecen la comprensión. La información
compartimentada: gráficos y recuadros.
La nota de cocina. Los recursos de edición de una de
las secciones que más “vende” en las revistas para mujeres.
La nota de moda. La pre-edición. Qué se va a
mostrar y cómo. Identificación o aspiracionalidad. El valor del
servicio.
La nota de paso a paso. Selección y precisión.
MÓDULO 4: La figura humana
El personaje: identificación, amor y odio. El placer
cholulo. Los cambios a través del tiempo.
Cómo se edita el reportaje o la nota de personaje. Qué
se va a contar: el presente del protagonista como resultado de su historia o
la exposición del presente puro. La organización del material
en la construcción de la “biografía”.
Las fotos. La elección de las fotos. La apertura como
definición del personaje. La mirada, los gestos, la ropa, el maquillaje,
los objetos. El juego con otros personajes o con otros momentos: las secuencias
temporales, la serie de pares, los opuestos.
El título. El uso del textual o la definición
del personaje. El juego con la imagen. Lo sexual. Los destacados. La ironía.
La galería de personajes. El tamaño de las fotos
y la dinámica que se genera entre ellas. Los epígrafes.
MÓDULO 5: La edición como relato y como
argumentación
Entender a primera vista. El esquema básico. El uso
de gráficos, infografías, testimonios y columnas de opinión.
La nota de argumentación. El debate y la demostración
de una hipótesis.
El gran tema, el gran acontecimiento. El cuidado en la organización
del material. Criterios de cohesión.
Cuando la nota es la edición.
MÓDULO 6: La tapa.
La edición más influyente. La importancia de
la edición que “vende” la revista.
Los temas. La selección. La actualidad, la secuencia
interna, la secuencia externa. Los más taquilleros. La competencia. La
combinación de temas.
Los personajes. La elección. Los más efectivos.
La combinación de personajes principales y secundarios.
Títulos y copetes. Economía y precisión.
MÓDULO 7: La edición de diario.
La edición de diario en la era de la convergencia digital.
La relación texto-foto como unidad narrativa.
Los textos. Las relaciones internas. La proporcionalidad entre
los elementos de la edición. La dinámica de los temas. El uso
de breves y subnotas. El “último momento”. Uso de planos
de color y la armonía de colores. Las columnas de opinión fijas
y ocasionales.
Las fotos. La importancia de la información en la primera
entrada de lectura. El tamaño. Las islas de fotos. El giro hacia el criterio
fotográfico de las revistas. La búsqueda de diversidad de visiones
contra el criterio frontal y único del periodismo gráfico convencional.
Las infografías. El uso comunicacional contra los fines
decorativos o efectistas.
MÓDULO 8: La edición en la web.
Los títulos. Estilos. Las diferencias con las ediciones
de papel.
Los temas. La actualización. La precisión en
velocidad.
Los textos. Las dimensiones. Agilidad vs. profundidad. Los
enlaces hipertextuales. La relación con la edición tradicional.
Las fotos. El tratamiento de las imágenes.
Los recursos de la edición web. Encuestas, foros de
discusión y opiniones de los lectores.
Audio y video. Alianzas de contenido. La complementariedad.
Los accesorios. Archivo de contenidos, relojes de la web y
contadores de accesos. Usuarios únicos y páginas vista.
Las ediciones online. Análisis y comparación
de los medios de comunicación de la web con los gráficos, radiales
y televisivos.
MÓDULO 9: Los errores en la edición.
Las fotos. Fallas en la selección y el tamaño.
Cómo evitarlas o reducirlas. Cuando la imagen es un problema.
Recursos gráficos. El desprecio por los elementos de
la edición. Las causas. Modos de
sistematizar el uso de recursos que inducen a la lectura.
Los nuevos productos. Análisis de falencias y aciertos.
MÓDULO 10: Ejercicio de edición.
Entrega, corrección y discusión de los trabajos prácticos
de ejercicio de edición.
Consolidación de los conceptos de elección, precisión y
economía de elementos de la edición. El descubrimiento de alternativas.
Duración: ocho clases de dos horas y media.
Este curso está a cargo de Pablo de la Fuente, Editor
Ejecutivo de la revista Noticias. Fue Editor de Comunicaciones de Editorial
Perfil y editor de otras revistas de la misma Editorial. Estudió periodismo
en TEA y Ciencias de la Comunicación en la UBA. Se desempeño como
docente en talleres y seminarios de periodismo y comunicación de la Dirección
de Educación Superior de la Provincia de Buenos Aires.
Costo total: $900 (efectivo, cheque, tarjeta de crédito, Pago Fácil/Rapi Pago).
Consultar bonificaciones por realización de cursos simultáneos. |
